Total Media Tersedia: 13284 File
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 7076 | Secondary School Teachers’ Knowledge And Practices About -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:31 wib | 452 kali | Buka Link |
| 7077 | Attribution Styles As Correlates Of Technical Drawing -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:30 wib | 456 kali | Buka Link |
| 7078 | Meningkatkan Profesionalisme Guru Dalam Mewujudkan Profil Pelajar -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:30 wib | 454 kali | Buka Link |
| 7079 | Peran Etika Politik Dalam Menegakkan Demokrasi Konstitusional -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:29 wib | 454 kali | Buka Link |
| 7080 | Pengaruh Kompetensi Guru, Fasilitas Belajar, Dan Iklim -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:29 wib | 459 kali | Buka Link |
| 7081 | Tindak Tutur Ekspresif Dan Tindak Tutur Direktif -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:28 wib | 456 kali | Buka Link |
| 7082 | Nilai Karakter Pada Motif Batik Sejarah Khas -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:28 wib | 466 kali | Buka Link |
| 7083 | Penerapan Pembelajaran Blended Learning Berbasis Gawai Pada -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:27 wib | 460 kali | Buka Link |
| 7084 | Eksplorasi Nilai Personal Dan Spiritual Dalam Perilaku -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:27 wib | 451 kali | Buka Link |
| 7085 | Penerapan Model Course Review Horray Untuk Meningkatkan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:26 wib | 452 kali | Buka Link |
| 7086 | Implementation Of Online Education During The Global -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:26 wib | 455 kali | Buka Link |
| 7087 | Hubungan Penerimaan Diri Dengan Tingkat Stress Pada -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:25 wib | 451 kali | Buka Link |
| 7088 | Venn-Diagram Strategy In Efl Class To Enhance -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:25 wib | 461 kali | Buka Link |
| 7089 | Blended Project Based-Instruction And Its Impact An -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:24 wib | 458 kali | Buka Link |
| 7090 | Implicature In Alfatah Nando’S Short Movie Terlanjur -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:24 wib | 453 kali | Buka Link |
| 7091 | Students’ Perception Toward English Teacher’S Pedagogical Competence -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:23 wib | 454 kali | Buka Link |
| 7092 | Analisis Kedisiplinan Belajar Ips Tema Indahnya Kebersamaan -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:23 wib | 457 kali | Buka Link |
| 7093 | Strategy For Quality Oriented Education Policy Development -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:22 wib | 452 kali | Buka Link |
| 7094 | Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Penilaian Portofolio -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:21 wib | 454 kali | Buka Link |
| 7095 | Description Intermediate Conception In Learning Physics -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:20 wib | 470 kali | Buka Link |
| 7096 | Pengembangan E-Module Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Professional -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:19 wib | 467 kali | Buka Link |
| 7097 | Implementasi Pendidikan Karakter Masa Pandemi Covid-19 Di -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:19 wib | 455 kali | Buka Link |
| 7098 | “Merdeka Belajar” Adaptation Of Indonesian Learning During -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:18 wib | 452 kali | Buka Link |
| 7099 | Pengembangan Modul Asam Dan Basa Berbasis Konstruktivisme -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:18 wib | 458 kali | Buka Link |
| 7100 | Analisis Gaya Belajar Di Rumah Selama Pandemi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 14:17 wib | 470 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Sarolangun dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
